આ બ્લોગ પોસ્ટમાં, અમે કોરિયા યુનિવર્સિટીના રાજકીય વિજ્ઞાન અને આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધો વિભાગમાં અરજી કરનાર વિદ્યાર્થીના વ્યક્તિગત નિવેદનને સરસ રીતે ગોઠવ્યું છે અને સંપાદિત કર્યું છે, દરેક પ્રશ્નનો વ્યક્તિગત રીતે જવાબ આપ્યો છે, જ્યારે દરેક જવાબમાં દેખાતી શક્તિઓ અને પ્રયત્નોને જાળવી રાખ્યા છે.

શૈક્ષણિક અને શીખવાના અનુભવો માટે સમર્પિત પ્રયાસો

નિયમિત વાંચન અને અખબાર સમીક્ષા દ્વારા નિબંધ-લેખન કૌશલ્ય વિકસાવવું મેં શરૂઆતમાં જ મારા ગ્રેડ જાળવવાની સાથે નિબંધ પરીક્ષાઓની તૈયારીના મહત્વને ઓળખી લીધું હતું, અને મેં આ ધ્યેય તરફ સતત કામ કર્યું છે. જ્યારે મેં સ્થિર ગ્રેડ જાળવી રાખ્યા છે, ત્યારે મેં મૂલ્યાંકન કર્યું કે મારી નિબંધ-લેખન કુશળતા પ્રમાણમાં નબળી હતી અને આ નબળાઈને દૂર કરવાનો પ્રયાસ કર્યો. સામાજિક ઘટનાઓમાં મારી ઊંડી રુચિ અને પુસ્તકો અને અખબારો વાંચવાની ટેવને કારણે, મેં સામાજિક મુદ્દાઓને સમજવા માટે પહેલેથી જ એક મજબૂત પાયો સ્થાપિત કરી લીધો હતો, અને તેમના વિશે લખવું પ્રમાણમાં સરળતાથી શક્ય બન્યું. જો કે, મને સમજાયું કે મારા પોતાના તર્ક અને અનન્ય દ્રષ્ટિકોણથી ભરેલા નિબંધો લખવા માટે, મને ફક્ત વધુ સારી અભિવ્યક્તિ કુશળતા જ નહીં પરંતુ વધુ મજબૂત જ્ઞાન આધારની પણ જરૂર છે. તેથી, મેં દર અઠવાડિયે માનવતા અને ફિલસૂફી પર ચોક્કસ સંખ્યામાં પુસ્તકો વાંચવાનું લક્ષ્ય રાખ્યું. નિબંધ લેખનમાં, ટેક્સ્ટને સચોટ રીતે સમજવાની અને તેને યોગ્ય તાર્કિક અભિવ્યક્તિઓ સાથે જોડવાની ક્ષમતા મહત્વપૂર્ણ છે. મેં મારી વાંચન સમજણ કેળવવાનો અને ટેક્સ્ટના હેતુ સાથે સુસંગત અભિવ્યક્તિઓનો ઉપયોગ કરવાનો હેતુ રાખ્યો, જ્યારે મારા અનન્ય દ્રષ્ટિકોણને દર્શાવવા માટે માનવતાવાદી સંવેદનશીલતા અને દાર્શનિક તર્કનો પણ સમાવેશ કર્યો. પુસ્તકો અને અખબારો વાંચવાની આદત પહેલેથી જ બની ગઈ હોવાથી, વાંચન બોજ જેવું લાગતું ન હતું, અને ફિલસૂફી અને માનવતાના ગ્રંથોમાં સતત જોડાઈને, હું સામાજિક ઘટનાઓ વિશેના મારા તર્કને વધુ સ્પષ્ટ રીતે સમજાવી અને વ્યક્ત કરી શક્યો. ફિલસૂફીના પુસ્તકો દ્વારા, મને એ પણ સમજાયું કે મારા વિચારો દાર્શનિક તર્ક સાથે કેવી રીતે જોડાયેલા છે, અને હું એવા વિચારોને પણ દાર્શનિક પરિપ્રેક્ષ્યમાં ગોઠવી શક્યો જે અગાઉ અસ્પષ્ટ લાગતા હતા અને તેમને લેખિતમાં વ્યક્ત કરી શક્યો.

અર્થપૂર્ણ અભ્યાસેતર પ્રવૃત્તિઓ (3 સુધી)

નિબંધ ક્લબમાં મિત્રો સાથે પીઅર સમીક્ષાઓ દ્વારા મારી કુશળતાનું સન્માન નિબંધ ક્લબમાં મારી ભાગીદારી દ્વારા, મને વિવિધ પ્રકારના નિબંધો લખવાની તક મળી. ક્લબમાં વારંવાર સમય ફાળવીને અને પીઅર સમીક્ષાઓમાં જોડાવાથી, મને વ્યવહારુ માર્ગદર્શન મળ્યું. શરૂઆતમાં, મને મારું લેખન અન્ય લોકોને બતાવવામાં શરમ આવતી હતી, અને મારા કાર્યની ટીકા થવાથી મારા ગૌરવને ઠેસ પહોંચતી હતી. જો કે, જેમ જેમ મેં મારા પોતાના તર્કનો વિકાસ કર્યો અને ફિલસૂફી અને માનવતાના ગ્રંથોના સતત વાંચન દ્વારા મારી અભિવ્યક્તિ કુશળતામાં સુધારો કર્યો, તેમ તેમ હું મારી ખામીઓને સ્વીકારવા અને તેમને સુધારવા માટે સક્રિયપણે કામ કરવા માટે ખુલ્લો બન્યો. સુધારણા માટેના ક્ષેત્રોને ઓળખવા માટે મારા મિત્રોના પ્રતિસાદ પર કાળજીપૂર્વક ચિંતન કરીને અને તે જ વિષયો પર વારંવાર નિબંધો ફરીથી લખીને, મારી નિબંધ-લેખન કુશળતામાં નોંધપાત્ર સુધારો થયો.
હંમેશા નેતૃત્વની ભૂમિકાઓ નિભાવવી અને વાતચીતશીલ નેતૃત્વ દર્શાવવું હું નાનો હતો ત્યારથી જ "રિંગલીડર" રહ્યો છું, અને હાઇ સ્કૂલમાં, વર્ગ પ્રમુખ તરીકે સેવા આપ્યા પછી અને વિદ્યાર્થી પરિષદની પ્રવૃત્તિઓમાં ભાગ લીધા પછી, મેં મારા બીજા વર્ષ દરમિયાન વિદ્યાર્થી સંસ્થાના પ્રમુખ તરીકે સેવા આપી હતી. વિદ્યાર્થી સંસ્થાના પ્રમુખ તરીકે, મને પહેલા કરતાં અલગ પ્રકારના નેતૃત્વની જરૂર હતી, અને વિવિધ જવાબદારીઓ નિભાવતી વખતે મને ઘણીવાર બલિદાન આપવાની જરૂર પડતી હતી. મને લાગ્યું કે લોકોને ધક્કો મારવાને બદલે, મને એક સૌમ્ય નેતૃત્વ શૈલીની જરૂર છે જે શાળા અને વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે મધ્યસ્થી તરીકે કામ કરે, બધાને એકસાથે લાવે. બલિદાન પર ભાર મૂકવાને બદલે, મેં દરેકને સાથે મળીને કામ કરવા માટે માર્ગદર્શન આપવાનો પ્રયાસ કર્યો. ફક્ત શક્તિ દર્શાવવાને બદલે, મેં પહેલા ધ્યાનથી સાંભળવાનો અને સહાનુભૂતિ દર્શાવવાનો મુદ્દો બનાવ્યો, અને પછી વધુ સારા ઉકેલો અને સુધારાઓ પ્રસ્તાવિત કર્યા. આ વલણ સાથે, મારા સાથીઓએ મને "સૌમ્ય કરિશ્મા" ધરાવતો પણ વર્ણવ્યો. હું નેતાની ભૂમિકાને બલિદાન તરીકે નહીં પરંતુ સહયોગની તક તરીકે જોતો હતો, અને મને એક મધ્યસ્થી તરીકે સેવા કરવાનો આનંદ આવતો હતો જે ઘણા લોકોના પ્રયત્નોને એકસાથે લાવે છે. પરિણામે, મેં જે મિત્રો સાથે કામ કર્યું હતું તેઓએ સાચી ઇમાનદારી સાથે સહકાર આપ્યો.

વિચારણા, વહેંચણી, સહકાર અને સંઘર્ષ વ્યવસ્થાપનના ઉદાહરણો

મારા જેવા જ મિત્રને મદદ કરવી રાજકીય વિજ્ઞાન અને આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધોનો અભ્યાસ કરવાના સ્વપ્નને મારા જેવા જ એક મિત્રએ રાજકીય વિજ્ઞાન અને આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધોમાં મુખ્ય અભ્યાસ કરવાનું સ્વપ્ન જોયું હતું, તેણે મને કહ્યું કે અચાનક કૌટુંબિક સંજોગોને કારણે તેમના ગ્રેડ ઘટી ગયા હોવાથી તેઓ આ સ્વપ્ન છોડી દેવાના છે. મારા મિત્રની પરિસ્થિતિ વિશે જાણ્યા પછી, મેં નક્કી કર્યું કે તેમને સૌથી વધુ જેની જરૂર છે - નાણાકીય સહાય કરતાં વધુ - તે છે કે હું તેમની લાગણીઓને સમજી શકું, તેમની સાથે સહાનુભૂતિ વ્યક્ત કરી શકું અને દિલાસો આપી શકું.
મેં તેમને કહ્યું કે ગમે ત્યારે મારી સાથે ખુલ્લા મને વાત કરો અને તેમની સાથે રહેવાની મારી નિષ્ઠાવાન પ્રતિબદ્ધતા વ્યક્ત કરો. આ સાંભળીને, મારી મિત્ર રડી પડી અને પોતાનું હૃદય ઠાલવી દીધું. તેમણે મને વિશ્વાસ આપ્યો તે બદલ હું આભારી હતો, અને હું શક્ય તેટલી મદદ કરવા માંગતો હતો. મેં કોલેજ પ્રવેશ અને તેમના હાઇસ્કૂલ ગ્રેડ વિશે માહિતી ભેગી કરી અને શેર કરી, તેમની સાથે અભ્યાસ કર્યો, અને તેમને ટ્રેક પર રાખવા માટે તેમની પડખે ઉભો રહ્યો. શરૂઆતમાં, મારી મિત્રને દોષિત લાગ્યું, પરંતુ મેં સમજાવીને તેનો બોજ હળવો કર્યો કે આ માહિતી ભેગી કરવી એ મારે મારા માટે પણ કરવાની જરૂર છે. ધીમે ધીમે, મારા મિત્રના ગ્રેડમાં સુધારો થયો, અને તેણીને તેના સપના તરફ આગળ વધવાની શક્તિ મળી. મારા મિત્રને મદદ કરવી એ મારા માટે મારા પોતાના સપનાઓને મજબૂત કરવાની તક પણ બની, અને મને સમજાયું કે નિષ્ઠાવાન વિચારણા ફક્ત બીજી વ્યક્તિને જ નહીં પણ મને ઊંડે સુધી પ્રેરિત કરે છે. આ અનુભવ દ્વારા, મને સમજાયું કે વિચારણા ફક્ત બલિદાન નથી પરંતુ એક માર્ગ છે જે દરેકને લાભ આપે છે.

આ પ્રોગ્રામમાં અરજી કરવાના કારણો અને કોરિયા યુનિવર્સિટીએ મને શા માટે પ્રવેશ આપવો જોઈએ

સામાજિક મુદ્દાઓને સંબોધવા માટે સતત કામ કર્યા પછી, મેં દક્ષિણ કોરિયામાં ઉભરતી વિવિધ સામાજિક સમસ્યાઓના ઉકેલ માટે કિશોરાવસ્થા અને વિદ્યાર્થી તરીકે સતત પગલાં લીધાં છે. સ્થાનિક બાળકોના કેન્દ્રોમાં સ્વયંસેવા, પર્યાવરણીય સંગઠનોમાં ભાગ લેવા અને રાજકીય મુદ્દાઓ પર ચર્ચામાં ભાગ લેવા જેવી વિવિધ પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા, મેં સામાજિક મુદ્દાઓ પ્રત્યેની મારી જાગૃતિને વિસ્તૃત કરી છે અને તેમના નિરાકરણમાં યોગદાન આપવાનો પ્રયાસ કર્યો છે, ભલે ગમે તેટલો નમ્ર હોય. ફક્ત હું વિદ્યાર્થી છું એટલા માટે નિષ્ક્રિય રહેવાને બદલે, મેં વિદ્યાર્થી માટે યોગ્ય રીતે બોલ્યા છે અને પગલાં લીધાં છે. જો કે, મેં કિશોરની સીધી અસર કરવાની ક્ષમતાની મર્યાદાઓને ઓળખી, અને મેં વધુ ક્ષમતાઓ વિકસાવવા માટે એક મજબૂત શૈક્ષણિક પાયો બનાવવાનો સંકલ્પ કર્યો. તેથી જ મેં રાજકીય વિજ્ઞાન અને આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધો વિભાગ પસંદ કર્યો. રાજકીય વિજ્ઞાનના ઇતિહાસ અને વિચારો તેમજ રાજકીય ફિલસૂફીનો વ્યાપક અભ્યાસ કરીને, હું મારા પોતાના મૂલ્યો બનાવવાનો અને તે મૂલ્યોના આધારે, સામાજિક મુદ્દાઓના વ્યવહારુ ઉકેલો પ્રસ્તાવિત કરવાનો અને અમલ કરવાનો લક્ષ્ય રાખું છું. હું રાજકીય વિજ્ઞાન અને આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધોમાં મારા અભ્યાસ દ્વારા મેળવેલા જ્ઞાન અને કુશળતાનો ઉપયોગ કરીને સામાજિક સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે ઉત્સાહી છું, અને હું આ વિભાગમાં મારા અભ્યાસ અને પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા તે સ્વપ્નને વાસ્તવિકતામાં ફેરવવાની આશા રાખું છું. આ માટે, મેં સતત મારા શૈક્ષણિક પ્રદર્શનને જાળવી રાખ્યું છે અને નિબંધ લેખન અને સંબંધિત પ્રવૃત્તિઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું છે. મેં રાજકીય વિજ્ઞાન અને આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધો વિભાગ દ્વારા જરૂરી શૈક્ષણિક ખંત અને સક્રિય જોડાણને ખુશીથી અને સ્વેચ્છાએ જાળવી રાખ્યું છે, જેનાથી હું નોંધપાત્ર તણાવ વિના મારી ક્ષમતાઓનું નિર્માણ કરી શકું છું. આ જુસ્સો અને તૈયારી મારા માટે રાજકીય વિજ્ઞાન અને આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધો વિભાગમાં વિદ્યાર્થી તરીકે મારી ક્ષમતાઓને વિકસાવવા અને પ્રતિભાશાળી વ્યક્તિ તરીકે શ્રેષ્ઠ બનવા માટે પાયા તરીકે કામ કરશે.